• In January 2012, there were 11,003,700 people of working age (15 years and over) in Ontario.
  • There were 7,339,400 people in Ontario's labour force according to Statistics Canada's Labour Force Survey for January 2012. Thus, 66.7% of Ontario's working age population was either employed or actively seeking employment. This percentage is also known as the labour force participation rate.
  • As of January 2012, there were 6,746,000 people working in Ontario, 80.7% of them full time.
  • Another 593,400 people were unemployed. This represented an unemployment rate of 8.1% for Ontario in January 2012
Source: www.tcu.gov.on.ca 

Canada es un pais que en gran manera se rige por referencias estadísticas y se ha determinado que en Ontario el 77% de las industrias que más personas contratan estan en el área de los servicios y las 4 áreas que componen la mayoria de ese porcentaje la conforman los siguientes sectores:
  • 20%  Distribución y negocios locales
  • 14%  Salud y servicios de asistencia social
  • 10%  Servicios profesionales, científicos y técnicos
  • 9%   Servicios educativos.
Source: Statistics Canada -Labour Force Survey 
 
 
Español
Hasta $5000 para cubrir costos educativos de profesionales internacionales que estan 
tomando un programa puente. 
English
Up to $5000 to cover education costs for internationally trained professionals that are taking a 
bridging program.


Mas informacion / more information
 
 
Español
La beca estudiantil que facilita un 30% de descuento para estudios de 
postsecundaria en Ontario para el 2012-2013 está en efecto. Para calificar, debes 
registrarte en una institución aprobada para facilitar préstamos estudiantiles del 
gobierno (OSAP). 
English
30% off scholarships now open for 2012-2013 postsecondary applicants in Ontario. 
*Note that you must be registered at an OSAP approved institution.
 
 
Hoy más que nunca resulta imprescindible aprender el idioma inglés. Cada día se emplea más en casi todas las áreas del conocimiento y desarrollo humanos. Prácticamente puede afirmarse que se trata de la lengua del mundo actual. Es, en la era de la globalización, la gran lengua internacional, una “lingua franca” que ha repercutido en todos los países no-anglosajones, y que afecta más o menos directamente a los diversos campos y profesiones. Su posesión ya no puede tratarse como un lujo, sino que es una necesidad evidente. Es más, incluso se dice ya que quien no domine esa lengua estaría en una clara situación de desventaja: sería como si fuese mudo o medio analfabeto. Y sobran las razones para decirlo. La pretensión de este documento es, pues, la de hacer ver estos motivos y concientizar a la juventud y a sus familias de la enorme importancia de adquirir dicho idioma.