Información, conocimiento y educación
Son muchas las cosas que percibimos, escuchamos y aprendemos en el transcurso del tiempo. Acumulamos información de diferentes fuentes, damos autoridad a lo que nos parece importante y el resultado de nuestra forma de pensar se basa en la manera en la que categorizamos esa información.
Los logros o fracasos en nuestra vida son el resultado de la información que poseemos y de la manera en la que le damos prioridad a esa información.
Un texto de la Bíblia dice: “mi pueblo pereció por falta de conocimiento…” en éste verso hay una declaración en referencia a las consecuencias de la ignorancia y son reflejadas en el “perecer”… o morir a muchas cosas como los sueños, metas o aspiraciones y como resultado se vive sin propósito, con muchos vacios y de forma mediocre.
La mayoría de los seres humanos contamos con herramientas que nos ha dado la vida; algunas de ellas son los sentidos -vista, olfato, oído, gusto, tacto; otras que no se ven son la responsabilidad y la capacidad de tomar decisiones, entre otras. Tarde o temprano tendremos que usar éstas herramientas y decidir qué tipo de conocimiento o información vamos a permitir que llegue a nuestra mente: un conocimiento que nos aporte cosas positivas o cosas negativas.
Una vez se obtiene algún tipo de información, ésta pasa por el filtro de la decisión y lo que es relevante lo aceptamos en nuestra mente (o estamos de acuerdo con ello) y al ejecutarlo o ponerlo en práctica se puede luego convertir en un hábito o una habilidad; y al final, esa información pasa a ser un conocimiento y hasta un principio de vida que nos ayuda a percibir el mundo y a ser percibidos de cierto modo.
Algunos ejemplos:
Es una decisión permitir que la mente adquiera un constante flujo de datos de fuentes diferentes. En el caso del sentido de la vista y el oido, la información proviene de la televisión, el internet, la música, la lectura, diferente tipo de conversaciones e incluso el estudio que se realiza a nivel profesional. Estas fuentes producirán eventualmente un impacto en la forma de pensar y en el comportamiento.
En el caso de la televisión o la lectura, si el interés primordial son los programas, las noticias y documentales que se enfocan en los crímenes, los desastres, las injusticias sociales y todo lo malo que ocurre en el mundo, el resultado en el comportamiento del individuo va a ser negativo y va a vivir con muchos temores.
Por otro lado, si la información que se escoge es motivante y ayuda a adquirir habilidades para mejorar la manera en la que se desempeña una tarea o una labor, como la lectura de avances científicos para el mejoramiento del medio ambiente, filosofías que retan a mejorar el carácter, o biografías de personas que han alcanzado el éxito, el resultado en el individuo será positivo y motivante.
Es importante que exista un balance. Otra herramienta que poseemos es la capacidad de ejecutar o hacer: Lo que se hace y cómo se hace es el resultado directo de la información que se posee.
Uno de los tipos mas importantes de información y conocimiento que debemos escoger es la educación profesional; que es el resultado de la toma de una decisión responsable que nos llevará a donde queremos llegar y nos permitirá dar nuestro aporte a la sociedad.
Decidir lo que se quiere estudiar o adaptar ese conocimiento a las demandas de otra cultura o sociedad (como la Canadiense), puede ser una tarea complicada; pero cuando se cuenta con una información efectiva de las diferentes areas de estudio, la demanda en el mercado laboral, y teniendo en cuenta que los talentos naturales del individuo estan alineados con el area de estudio, se pueden obtener resultados sorprendentes y muchas satisfacciones en la vida.
Son muchas las cosas que percibimos, escuchamos y aprendemos en el transcurso del tiempo. Acumulamos información de diferentes fuentes, damos autoridad a lo que nos parece importante y el resultado de nuestra forma de pensar se basa en la manera en la que categorizamos esa información.
Los logros o fracasos en nuestra vida son el resultado de la información que poseemos y de la manera en la que le damos prioridad a esa información.
Un texto de la Bíblia dice: “mi pueblo pereció por falta de conocimiento…” en éste verso hay una declaración en referencia a las consecuencias de la ignorancia y son reflejadas en el “perecer”… o morir a muchas cosas como los sueños, metas o aspiraciones y como resultado se vive sin propósito, con muchos vacios y de forma mediocre.
La mayoría de los seres humanos contamos con herramientas que nos ha dado la vida; algunas de ellas son los sentidos -vista, olfato, oído, gusto, tacto; otras que no se ven son la responsabilidad y la capacidad de tomar decisiones, entre otras. Tarde o temprano tendremos que usar éstas herramientas y decidir qué tipo de conocimiento o información vamos a permitir que llegue a nuestra mente: un conocimiento que nos aporte cosas positivas o cosas negativas.
Una vez se obtiene algún tipo de información, ésta pasa por el filtro de la decisión y lo que es relevante lo aceptamos en nuestra mente (o estamos de acuerdo con ello) y al ejecutarlo o ponerlo en práctica se puede luego convertir en un hábito o una habilidad; y al final, esa información pasa a ser un conocimiento y hasta un principio de vida que nos ayuda a percibir el mundo y a ser percibidos de cierto modo.
Algunos ejemplos:
Es una decisión permitir que la mente adquiera un constante flujo de datos de fuentes diferentes. En el caso del sentido de la vista y el oido, la información proviene de la televisión, el internet, la música, la lectura, diferente tipo de conversaciones e incluso el estudio que se realiza a nivel profesional. Estas fuentes producirán eventualmente un impacto en la forma de pensar y en el comportamiento.
En el caso de la televisión o la lectura, si el interés primordial son los programas, las noticias y documentales que se enfocan en los crímenes, los desastres, las injusticias sociales y todo lo malo que ocurre en el mundo, el resultado en el comportamiento del individuo va a ser negativo y va a vivir con muchos temores.
Por otro lado, si la información que se escoge es motivante y ayuda a adquirir habilidades para mejorar la manera en la que se desempeña una tarea o una labor, como la lectura de avances científicos para el mejoramiento del medio ambiente, filosofías que retan a mejorar el carácter, o biografías de personas que han alcanzado el éxito, el resultado en el individuo será positivo y motivante.
Es importante que exista un balance. Otra herramienta que poseemos es la capacidad de ejecutar o hacer: Lo que se hace y cómo se hace es el resultado directo de la información que se posee.
Uno de los tipos mas importantes de información y conocimiento que debemos escoger es la educación profesional; que es el resultado de la toma de una decisión responsable que nos llevará a donde queremos llegar y nos permitirá dar nuestro aporte a la sociedad.
Decidir lo que se quiere estudiar o adaptar ese conocimiento a las demandas de otra cultura o sociedad (como la Canadiense), puede ser una tarea complicada; pero cuando se cuenta con una información efectiva de las diferentes areas de estudio, la demanda en el mercado laboral, y teniendo en cuenta que los talentos naturales del individuo estan alineados con el area de estudio, se pueden obtener resultados sorprendentes y muchas satisfacciones en la vida.
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Luis Araque
Asesor Educativo Email: info@progresohispano.ca Tel: 416 880 7861 |
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